Informaţii pentru părinţi

Metodologia şi calendarul înscrierii în învăţământul primar 2014-2015

Informaţii pentru părinţi

REPERE ISTORICE

Pe valea Firizei urmele prezenţei umane coboară adânc până în epoca paleoliticului, aici găsindu-se din abundenţă silex de bună calitate folosit în confecţionarea uneltelor şi armelor.

Bogaţia zăcămintelor neferoase a dus la aparţia de timpuriu a unor aşezări miniere în jurul cărora s-a dezvoltat medievalul”CIVITAS RIVULI DOMINARUM”(cetatea Râului Doamnelor) atestat documentar din anii 1327-1329.

Tot din această perioadă datează şi primele menţionari documentare referitoare la valea Firizei care a fost donată de regele Ungariei Carol Robert de Anjou în 1329 oraşului Baia Mare căruia îi aparţine şi azi.

Cunoscut sub numele de Firiza de jos (Ferneziu) această zonă minieră s-a dezvoltat intens în secolul al XVI-lea. Devenită proprietatea lui Iancu de Hunedoara împreună cu oraşul Baia Mare,iar apoi a lui Ştefan Bathory această aşezare a fost cedată în 1608 ca donaţie lui Gellert Lisibona, arendaşul minelor din Baia Mare pentru a fi răscumparată de la urmaşii acestuia de vistieria regală în a cărui posesie intră definitiv din 1711, după înfrângerea lui Francisc Rakoczi al II-lea şi semnarea păcii de la Satu Mare.

Zona unde este actualmente amplasat localul şcolii era ocupată de grajdurile IFET-ului şi de un depozit de lemne aduse pe apă prin vechiul sistem al plutăritului.

Un rol important în dezvoltarea zonei îl va juca proiectarea lucrării de amenajare hidrografică a râului Firiza care s-a materializat prin construirea lacului de acumulare şi a barajului.

Pentru a facilita demararea lucrărilor în 1958 a fost terminată şoseaua pietruită care prelua întregul trafic în urma desfiinţării căii ferate.

Din 1828 datează construcţia bisericii romane (greco-catolice) situată la bifurcaţia străzilor Barajului si Herja care avea alături şi o şcoală confesională cum erau toate şcolile româneşti din acea vreme din Ardeal. Mai târziu dezvoltarea zonei şi creşterea populaţiei a necesitat construirea unei şcoli (1875) unde astăzi se află Grădinţa nr.24. Vechimea acestei construcţii este atestată şi de grosimea de circa 1m a zidurilor sale construite din piatră. Localul dispunea de o sală de curs pentru ciclul primar şi două săli destinate învăţătorului. În 1938 se construieşte un nou local de şcoală tot pe strada Lunci (actualul local al alimentarei) cuprinzând alte două încăperi unde a funcţionat şcoala elementară Ferneziu,care purta denumirea de Şcoala nr.19 între anii 1954-1958, iar apoi Şcoala nr.10 până în 1960, iar din 1960 până la darea în folosinţă a noii clădiri era cunoscută sub denumirea de Şcoala nr.15.

Construcţia barajului începută în anul 1961 a determinat nu numai o creştere demografica ci şi schimbarea peisajului edilitar prin construcţia celor două blocuri de locuinţe date în folosinţă în 1962 şi a localului actual al Şcolii nr.9 ridicat între anii 1961-1963.

Proiectată în 1961 de arhitecţii Moroşan şi Terdic şcoala se desfăşoară pe o arie de 540,38 m.p. destinată învăţământului cuprinzând iniţial 8 săli de clasă având fiecare 50,56 m.p., un atelier şi un laborator 68,15m.p., secretariat, directiune, cancelarie, bibliotecă depozit de materiale, cabinet medical, spaţiu însumând un volum/elev de 13,16m.p.

Treptat spaţiile şi-au schimbat destinaţia în funcţie de creşterea populaţiei şcolare şi regândirea procesului instructiv educativ. Astfel azi şcoala dispune de 6 săli de clasa, 3 cabinete (istorie-geografie,biologie,lb.română),1 laborator fizică-matematică,1 cabinet de informatică,1 sală de sport,1 biblioteca cu 7500 volume, sala profesorală, direcţiune, secretariat,depozit materiale si arhiva şcolii. Spaţiul şcolii cuprinde şi un minunat parc cu sălcii, brazi si flori care se încadrează în specificul peisagistic al zonei şi care este întreţinut cu grijă şi râvnă de elevii şcolii. Tot în incinta şcolii se află un teren destinat jocurilor sportive însumând circa 1000 m.p.care constituie un eficient mijloc de instuire şi destindere. Menţionăm că toate sălile, cabinetele şi laboratoarele sunt dotate cu mobilier corespunzător constituind un cadru plăcut şi funcţional pentru derularea procesului de învăţământ.

Şcoala Mihail Sadoveanu are ca structuri: Şcoala Nr.13 Firiza, Grădiniţa Nr. 24 şi Grădiniţa Valea Neagră

2. DIMENSIUNEA CALITATIVĂ A PROCESULUI INSTRUCTIV –EDUCATIV

a) Promovabilitatea elevilor

		rata de promovabilitate ultimii 3 ani
	2009/2010		2010/2011	2011/2012
primar	99.05		98.45	96.15
gimnazial	95.75		93.98	94.95

b) Rezultate la învăţătură

	5-5,99	6-6,99	7-7,99	8-8,99	9-9,99	10
2009-2010	57	83	63	80	91	4	5 repetenti
2010-2011	33	45	67	72	78	4	10 repetenti
2011-2012	54	79	114	54	58	0	7 repetenti

c) Rezultatele elevilor – medii de admitere

	9-10	8-9	7-8	6-7	5.-6	sub 5
2012	4	3	7	5	8	14	41
2011	6	8	7	9	6	6	42
2010	5	16	14	10	4	4	53

d) Rezultatele elevilor la concursuri şi olimpiade

• Olimpiadă Religie ortodoxă: premiul I;
• Concursul Prietenul meu pompierul: locul III
• Concurs Internaţional Excursia ca metodă de instruire –menţiune;
• Proiect internaţional: Campania “ Mai curat” – Young Reporters for the Enviroment – Tineri Reporteri pentru Mediul Inconjurator-2011-2012- certificate
• Canguraşiul matematician: locul I, II, III;
• SMART: premiul I, II, III;
• Concurs interjudeţean Magia iernii: premiul I, menţiune;
• Concurs naţional Toamna mândră, darnică: premiul II, III;
• Concurs naţional Eco Scoala.
• 
  

d) Absolvenţi cu care ne mândrim

2011-2012 – Socotinschi Laura - media în clasele V-VIII -10

2010-2011 – Stegerean Mădălina - media în clasele V-VIII -9,88

2009-2010 – Bartoş Daniela -- media în clasele V-VIII -9,75

3. Programe şi proiecte educaţionale

• Proiect internaţional: Campania “ Mai curat” – Young Reporters for the Enviroment – Tineri Reporteri pentru Mediul Inconjurator-2011-2012- certificate
• Sănătatea pământului, sănătatea noastră
• Iubim natura. Să gândim ecologic
• Visuri de copil pe aripile toamnei
• In lumea de basm a vacanţei
• Să descoperim istoria
• Bucuriile copilăriei
• Punţi de prietenie
• Excursia ca metodă de instruire
• Comportament, cultură şi civilizaţie
• Eco- Şcoala
• Cultură şi civilizaţie britanică
• Ştiinţă şi multiculturalism
• Pe cărări de munte
• Cerc de lectură
• Autoportretul
• Pe urmele lui Hristos
• Iubind aproapele
• Prietenul meu pompierul
• Să ne iubim ţara

4. Activităţi extraşcolare

• Serbarea şcolii “Suflet de copil”

• Ziua Limbilor europene,
• Zilele francofoniei,
• Parteneriate cu instituţii de învăţământ locale, judeţene, naţionale,
• Concursuri şi olimpiade,
• Activităţi sportive,
• Activităţi de tip voluntariat “Let’s Do It, Romania!”, “Clubul verde”,
• Vizionări de spectacole,
• Videoconferinţe,
• Ziua porţilor deschise pentru părinţii preşcolarilor,
• Excursii şi drumeţii

5. Oferta educaţională 2013-2014

Resurse materiale:

• 6 săli de clasă
• cabinet informatică- dotat cu calculatoare legate în reţea AEL, conectat la Internet,
• 3 cabinete (istorie-geografie,biologie,lb.română),
• 2 laboratoare ( fizică-chimie, biologie),
• 1 biblioteca
• Bază sportivă în aer liber compusă din:

- 1 teren de baschet

- 1 teren handbal

- 1 teren fotbal

• calculatoare, scanner-e, imprimante, xerox- uri, fax, aparate video, DVD-uri, video proiector, cablu TV.
• Laptop, CD-playere, casetofoane
• Aparatura de supraveghere video

Resurse umane: profesori şi învăţători titulari

psiholog scolar, administrator de retea AEL

Limbi moderne studiate:

• clasele III- IV – limba engleză
• clasele V-VIII – limba engleză, limba franceză,

Discipline opţionale:

• clasele pregătitoare, clasa I şi a II-a – limba engleză opţional şi PMC
• clasele V-VIII – informatică

Activităţi extracurriculare:

• ansamblu coral
• baschet
• fotbal
• dans de societate
• dans popular
• parteneriate cu şcoli europene
• parteneriate cu comunitatea locală
• parteneriate educaţionale între şcoala noastră şi şcoli din municipiu, judeţ şi alte judeţe

ISJMM: - secţiunea Înscriere în învăţământul primar 2013

: http://www.isjmm.ro/

EDU.RO - secţiunea „Înscriere în învăţământul primar 2013”- „Informaţii pentru părinţi  http://www.edu.ro/index.php/articles/c1085/